Phân biệt đẻ trứng và đẻ con

     

Bạn đang xem bạn dạng rút gọn của tài liệu. Coi và mua ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tư liệu tại trên đây (107.31 KB, 8 trang )




Bạn đang xem: Phân biệt đẻ trứng và đẻ con

SV : Phan Thị Thanh BìnhLớp : Sinh 4GIÁO ÁNBÀI 45: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬTI. Mục tiêu bài học:1. Con kiến thức:- tuyên bố được khái niệm sản xuất hữu tính ở đụng vật.- Nêu được ba tiến trình của quy trình sinh sản hữu tính.- phân tích được thực chất của chế tạo hữu tính.- riêng biệt được thụ tinh xung quanh với thụ tinh trong, đẻ trứng với đẻ con.- Ưu điểm của thụ tinh trong so với thụ tinh ngoài, ưu thế của với thai, sinh nhỏ so cùng với đẻ trứng.2. Kỹ năng- Rèn luyện tài năng quan sát, so với tranh, phim hình ảnh để phát hiện tại kiến thức.- phân phát triển kĩ năng so sánh, phân tích, bao quát hóa, hệ thống hóa.- Củng nạm kỹ năng chuyển động nhóm.- áp dụng hiểu biết tạo hữu tính động vật trong chăn nuôi.3. Thái độ- Biết trân trọng quý giá cuộc sống.- Biết yêu thương quý, giữ gìn và đảm bảo an toàn các loài hễ vật.- Phê phán những hành động sai trái của con tín đồ làm tác động đến sự sinh tồn của những loài động vật.- bao gồm tư tưởng chính xác về vấn đề dân số, dự định hóa gia đình.II. Kiến thức trọng tâm- bản chất của quá trình sinh sản hữu tính.- những giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính.- chiều hướng tiến hóa trong chế tạo hữu tính ở đụng vật.III. Phương tiện dạy học- lắp thêm chiếu- Hình 45.1, 45.2, 45.3, 45.4( SGK cơ bản).- một số trong những hình hình ảnh sinh sản vô tính, hữu tính ở đụng vật.
- Phim đẻ trứng ở rùa, đẻ trứng thai ngơi nghỉ cá mập, đẻ con ở hươu, làm việc người.- Phiếu học hành số 1.- Phiếu học hành số 2.IV. Phương pháp dạy học- Quan gần cạnh tranh- search tòi.- Hỏi đáp- tra cứu tòi.- Tổ chức chuyển động nhóm.V. Quá trình tổ chức dạy học bài mới1. Ổn định tổ chức(1ph)2. Kiểm tra bài bác cũ(4ph)Câu hỏi: núm nào là tạo thành hữu tính nghỉ ngơi thực vật?Trả lời: chế tác hữu tính làm việc thực đồ là hình thức sinh sản có sự kết hợp của giao tử đực cùng giao tử cái trải qua thụ tinh làm cho hợp tử. Hòa hợp tử phát triển thành khung hình mới.3. Đặt vấn đề(5ph) thể nghiệm " Ếch mang quần đùi"Thời gianHoạt động của GV buổi giao lưu của HS Nội dung3ph chuyển động 1: khám phá khái niệm SSHT làm việc ĐV I. Khái niệm- Chiếu hình hình ảnh về : san hô, ong, hải quỳ, giun đất, ếch, rắn, côn trùng, cá, chim, thú.- cho biết bề ngoài sinh sản của các loài trên?- kết thúc câu trắc nghiệm sau? Chiếu câu hỏi.Quan sátSinh sản vô tính : phân
mảnh sinh sống hải quỳ, nảy chồi sinh sống thủy tức.Ong: vĩnh cửu cả hai vẻ ngoài sinh sản.Còn lại là tạo thành hữu tính.Đáp án: C12ph hoạt động 2: xác minh được những giai đoạn của quy trình SSHT sinh hoạt ĐVII. Quy trình sinh sản hữu tính ở động vật1. Ví dụQuá trình tạo ra của gà- Chiếu sơ đồ: tạo ra hữu tính sinh sống gà. Ra mắt sơ đồ- quá trình sinh sản hữu tính bao gồm những quy trình nào?- cho biết thêm sự biến đổi số lượng NST trong quy trình sinh sản hữu tính?- vì sao nào dẫn quan tiền sátBa giai đoạn: hình thành giao tử, thụ tinh, cải tiến và phát triển phôi.Cá thể bố, bà mẹ : 2nTinh trùng, trứng: nHợp tử : 2n
Cá thể bắt đầu : 2nTồn trên 3 thừa trình:đến những đổi khác đó?- Chiếu phim hình thành trứng, tinh trùng. Sự hiện ra giao tử ngơi nghỉ đực cùng cái gồm gì không giống nhau?- Chiếu phim tạo ra ở người để gia công rõ quy trình thụ tinh và phát triển phôi.- vì sao sinh sản hữu tính tạo nên được những cá thể mới đa dạng và phong phú về điểm lưu ý di truyền?- so sánh sinh sản vô tính và tạo ra hữu tính.GV dấn xét và chuẩn hóa kỹ năng cho học sinh. - Chiếu sơ vật dụng tự phối, giao phối. Biệt lập tự phối, giao phối? Nguyên phân, sút phân và thụ tinh.Đực: một tế bào sinh tinh trùng sút phân mang đến 4 tinh trùng.Cái: một tế bào sinh trứng
giảm phân cho một tế bào trứng cùng 3 thể cựcdo bao gồm sự tổ hợp vật chất di truyền của bố và mẹ.Tự phối: một thành viên hình thành cả giao tử đực và giao tử cái. Các giao tử đực và cái của cá thể này thụ tinh với nhauGiao phối: một cá thể sinh ra tinh trùng, một cá thể khác sinh ra trứng rồi hai loại giao tử này thụ tinh cùng với nhau.5ph chuyển động 3: rành mạch các hiệ tượng thụ tinh - Chiếu hình thụ tinh sinh sống ếch và rắnQuan liền kề hình, phối kết hợp nghiên cứu mục II SGK HS quan liêu sátđể ngừng phiếu học tập tập. Vạc phiếu học tập số 1- gọi 2 HS trả lời sớm nhất có thể và cho điểm.GV thừa nhận xét, chuẩn hóa con kiến thứcII. Các vẻ ngoài thụ tinh 1. Thụ tinh ngoài
Trứng gặp mặt tinh trùng với thụ tinh trong môi trường thiên nhiên nước. tác dụng thụ tinh thấp2. Thụ tinh trongTrứng chạm mặt tinh trùng cùng thụ tinh xảy ra trong cơ quan sinh dục nhỏ cáiHiệu trái thụ tinh cao.10ph hoạt động 4: tách biệt đẻ trứng và đẻ bé III. Đẻ trứng với đẻ con1. Đẻ trứng- Trứng được đẻ ra ngoài rồi thụ tinh hoặc trứng được thụ tinh rồi đẻ ra - Ở động vật hoang dã có những vẻ ngoài sinh sản nào? Ví dụ?- Chiếu sơ trang bị các bề ngoài sinh sản để củng cố.- phân tách lớp làm 4 nhóm, quan ngay cạnh phim phối hợp nghiên cứu vãn SGK mục III. Để xong xuôi phiếu học hành trong 3 phútchiếu phim: đẻ trứng ngơi nghỉ rùa, đẻ trứng thai làm việc cá mập, đẻ con ở hươu phạt phiếu tiếp thu kiến thức số 2- Gọi thay mặt đại diện nhóm trả lời.


Xem thêm: Đặc Điểm Giới Thực Vật Có Những Đặc Điểm Nào Sau Đây ? Giới Thực Vật Có Những Đặc Điểm Nào Sau Đây

Yêu cầu những nhóm khác bửa sungGV chuẩn hóa kiến thức- Nêu khunh hướng tiến hóa của các vẻ ngoài sinh sản?Đẻ trứng: rùa, ếchĐẻ nhỏ : chó, hổ, ngườiQuan sátTiến hành thảo luậnTrả lời theo yêu cầuCon người cần phải làm những gì để bảo đảm an toàn các loài động vật hoang dã đang có nguy hại bị tiêu diệt do chính bàn tay của bản thân gây nên? - có chế độ quan tâm và nuôi dưỡng đặc trưng cho chị em và bé non nhằm mục tiêu tăng tác dụng sinh sản.- chế tạo ra điều kiện tiện lợi cho sự thụ tinh và cải cách và phát triển phôi.- phòng ngừa, hạn chế những động đồ dùng gây hạingoài  cải tiến và phát triển thành phôi con non.- Ví dụ: cá, ếch nhái2. Đẻ con
- Trứng được thụ tinh vào cơ quan chế tạo tạo hợp tử phát triển thành phôicon non đẻ ra ngoài.Noãn bầu sinh: Trứng cách tân và phát triển thành phôi, nhỏ non nhờ vào noãn hoàng như cá kiếm, cá mún, cá đao răng ngựa.Thai sinh: trứng cải tiến và phát triển thành phôi , con non nhờ mừng đón chất bồi bổ từ máu mẹ qua nhau bầu như ngơi nghỉ thú* kết luận về hướng tiến hóaHình thức thụ tinh: tự thụ tinhthụ tinh chéoHình thức sinh sản:Đẻ trứng  noãn thai sinhđẻ con4. Củng cố(4ph)Câu 1: hình thức sinh sản hữu tính có ưu thế gì?Tạo ra cá thể mới đa dạng về mặt dt nhờ đó hễ vật hoàn toàn có thể thích nghi và cách tân và phát triển trong điều kiện môi trường thiên nhiên sống luôn luôn biến động.Câu 2: quy trình sinh sản hữu tính bao gồm những quy trình nào?Hình thành giao tử, bớt phân, thụ tinhCâu 3: quy trình mang thai với nuôi thai nghỉ ngơi thú bao gồm gì khác với các loài cá và trườn sát đẻ con?
ở các loài cá và bò sát đẻ con, trứng thụ tinh bên trong ống dẫn trứng và phát triển thành bé non nhờ hóa học dinh dưỡng bao gồm sẵn vào noãn hoàng. Còn sinh hoạt thú phôi thai trở nên tân tiến là nhờ quá trình trao đổi hóa học qua nhau thai.Câu 4: khunh hướng tiến hóa của các hình thức sinh sản hữu tính là:Đẻ trứngnoãn bầu sinhthai sinh5. BTVN(1ph)So sánh chế tạo vô tính và tạo thành hữu tínhSo sánh tạo hữu tinh ở thực đồ và sản xuất hữu tính ở hễ vật.Xem bài mớiLớp:Nhóm: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 ( riêng biệt các bề ngoài thụ tinh cồn vật) hình thức thụ tinhTiêu chíThụ tinh bên cạnh Thụ tinh trongĐặc điểmNhận xét mức độ tiến hóa với giải thíchVí dụĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 hình thức thụ tinhTiêu chíThụ tinh quanh đó Thụ tinh trongĐặc điểm giao tử đực với giao tử cái phối hợp trong môi trường thiên nhiên nướcTrứng chạm chán tinh trùng cùng thụ
tinh xẩy ra trong phòng ban sinh dục bé cáiNhận xét mức độ tiến hóa cùng giải thíchTiến hóa phải chăng vì kết quả thụ tinh thấp, phôi ko được bảo vệ, phần trăm sống sót thấpTiến hóa cao vì kết quả thụ tinh cao, phôi được bảo vệ trong cơ thể mẹ, tỷ lệ sống sót caoVí dụ Đa số ĐV sống ngơi nghỉ nước: Cá, ếch Đa số ĐV sống sống trên cạn: Gà, gấu, thỏHãy điền từ phù hợp vào các ô trống trong những câu sau- Thụ tinh xung quanh là vẻ ngoài …(1) …mà trứng gặp gỡ tinh trùng với thụ tinh ở trong …(2)…Do đó, tác dụng thụ tinh…(3), phôi …(4)…được bảo vệ, phần trăm sống sót…(5)… - Thụ tinh vào là hiệ tượng …(6) …mà trứng chạm mặt tinh trùng với thụ tinh nghỉ ngơi …(7)…….cơ thể bé cái. Do đó, tác dụng thụ tinh…(8), …(9)…được bảo vệ, phần trăm sống sót…(10)…Lớp :Nhóm:PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2( tách biệt các hình thức sinh sản hữu tính ở rượu cồn vật) hiệ tượng SSTiêu chíĐẻ trứng Đẻ conNoãn bầu sinh bầu sinhĐặc điểmNhận xét mức độ tiến hóa cùng giải
thíchVí dụ ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2( biệt lập các vẻ ngoài sinh sản hữu tính ở đụng vật) bề ngoài SS Đẻ trứng Đẻ conNoãn bầu sinh thai sinhĐặc điểm - thụ tinh trong hoặc - thụ tinh vào - Thụ tinh trongthụ tinh ngoài- Phôi cải tiến và phát triển ngoài khung hình mẹ- phôi cải cách và phát triển trong cơ thể mẹ nhờ vào chất bồi bổ dự trữ vào trứng- phôi trở nên tân tiến trong dạ nhỏ nhờ được cung cấp chất dinh dưỡng từ máu bà bầu qua nhau thai.Nhận xét cường độ tiến hóa và giải thíchTiến hóa thấpPhôi và nhỏ non không hoặc hết sức ít được bảo vệTiến hóa rộng đẻ trứng.Phôi được đảm bảo an toàn nhưng nhỏ non vẫn
không được bảo vệ.Tiến hóa cao.Phôi và con non được nuôi chăm sóc và cách tân và phát triển tốtVí dụ Rùa, rắn, cá Cá kiếm, cá mún, cá đao răng ngựaĐộng vật tất cả vú: Chó, hổ, thỏ, tín đồ




Xem thêm: Hợp Chất Đường Chiếm Thành Phần Chủ Yếu Trong Mật Ong Là

*
tài liệu GIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO huyết 45-46. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG III ppt 4 1 9