Ngữ Văn 6 Bài Học Đường Đời Đầu Tiên

     

Hướng dẫn trả lời câu hỏi Soạn văn 6 bài bác Bài học đường đời đầu tiên (ngắn nhất) trang 4 trong bộ Sách Cánh Diều được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với giải pháp hướng dẫn cụ thể cùng giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.

Bạn đang xem: Ngữ văn 6 bài học đường đời đầu tiên

1. Chuẩn bị bài xích soạn bài xích học đường đời đầu tiên trang 4 Sách Cánh Diều

Xem lại phần kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này

Khi đọc truyện đồng thoại các em cần chú ý:

+ Truyện kể về sự việc gì? Đâu là những sự việc chính?

+ Nhân vật trong truyện là những loài vật nào? Ai là nhân vật chính?

+ Hình dạng, tính nết của các con vật được thể hiện trong truyện vừa giống loại vật ấy, vừa giống bé người ở chỗ nào?

+ Truyện muốn nhắn gửi đến người đọc bài xích học gì? bài học ấy bao gồm ý nghĩa với em không?

=> Lời giải

– Truyện kể về bài xích học đường đời đầu tiên của Dế Mèn. Các sự việc chinh được kể là:

+ Ngoại hình cường tráng của Dế Mèn

+ Sự khinh thường bỉ của Dế Mèn đối với Dế Choắt

+ loại chết của Dế Choắt

+ bài họcđường đời đầu tiên

– Những nhân vật trọng truyện: Dế Mèn. Dế Choắt, chị Cốc

– Nhân vật chính: Dế Mèn

– Giống nhau giữa những con vật vào truyện và con người là ở:

+ hình dáng miêu tả giống con người:

Dế Mèn: bạn teen cường tráng, đi bách bộ, đầu, to ra thành từng tảng, đứng bảo vệ, mỗi bước đi làm cho điệu dún dẩy, kiểu cách bé nhà ra võDế Choắt: gầy gò, lâu năm lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện, lưng, mạng sườn, mặt mũi ngẩn ngơ ngơ

+ Tính cách: bướng, hung hăng, hống hạch láo, trịnh thượng, yếu ớt

+ Ý nghĩa câu truyện muốn gửi gắm: ở đờikhông buộc phải hung hăng, bậy bạ, nghịch ranh, ích kỷ để mang tai họa đến cho người khác và cho cả thiết yếu mình. Bài xích học ấy rất bao gồm ý nghĩa với chúng ta

2. Hướng dẫn Soạn văn 6 bài xích Bài học đường đời đầu tiên ngắn nhất


* Trả lời Câu hỏi giữa bài:

- Hãy chú ý các chi tiết miêu tả Dế Mèn

Các bỏ ra tiết miêu tả Dế Mèn cần chú ý:

+ Ngoại hình:

+ Càng: mẫm bóng

+ Vuốt: cứng, nhọn hoắt

+ Cánh: áo dài chấm đuôi

+ Đầu: to, nổi từng tảng

+ Răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạm

+ Râu: dài, cong vút

* Hành động:

+ Đi đứng oai về, làm cho điệu, nhũn nhặn chân, rung đùi

+ quát lác mấy chị cào cào, đá ghẹo anh gọng vó

+ teo cẳng, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ, dáng vẻ điệu tỏ vẻ bé nhà võ.

+ Nhai ngoàm ngoạm, trịnh trọng vuốt sâu

- Qua lời kể của Dế Mèn, em hãy hình dung như thế nào về Dế Choắt?

Qua lời kể của Dế Mèn, em hãy tưởng tượng về Dế Choắt:

+ Trạc tuổi Dế Mèn

+ Người gầy gò, cánh ngắn củn, càng bè bè, râu cụt

=> Dế Choắt là người xấu xí, yếu đuối, trái ngược hoàn toàn với Dế Mèn

- Hình ảnh Dế Mèn với Dế Choắt nhưng mà em tưởng tượng ở phần 3 bao gồm điểm tương đồng như thế nào với Dế Mèn cùng Dế Choắt vào bức tranh bên dưới?

*
Soạn văn 6 bài xích Bài học đường đời đầu tiên (ngắn nhất)">

+ Hình ảnh Dế Mèn với Dế Choắt mà em hình dung ở phần 3có điểm tương đồng ỏe ngoại hình cùng tính biện pháp hống hách bắt nạt của Dế Mèn với yếu thế của Dế Choắt lúc ta nhìn bức tranh.

- Dế Mèn đã ” nghịch ranh” như thế nào?

+ Dế Mèn đã ” nghịch ranh” bằng cáchđi trêu đùa chị Cốc.

- Tai họa nhưng Dế Mèn kể ở đây là gì? Xảy ra với ai?

+ Tai họa ở đây xảy ra với Dế Choắt làdo bày trò trêu chị Cốc yêu cầu đã gây ra cái chết thương tâm cho Dế Choắt.

- Em hãy tưởng tượng đường nét mặt Dế Mèn cơ hội này

+ đường nét mặt Dế Mèn lúc này đầy ăn năn, dằn vặt. Nhị hàng nước mắt lặng lẽ chảy dài, Dế Mèn lặng lẽ cúi gằm mặt tạ tội với Choắt

- Tranh minh họa nhân vật nào cùng về sự việc gì vào truyện?

*
Soạn văn 6 bài xích Bài học đường đời đầu tiên (ngắn nhất) (ảnh 2)">

+ Tranh minh họa nhân vật Dế Mènđang đứng ăn năn hối hận trước mộ Dế Choắt về sự việc chỉ do hành động lẩn thẩn xuẩn trêu chọc chị Cốc của mình mà lại Dế Choắt chết thảm

* Trả lời Câu hỏi cuối bài:

1. Câu chuyện trên được kế bằng lời của nhân vật nào? Hãy chỉ ra các nhân vật tham gia vào câu chuyện.

- Câu chuyện được kể bằng lời kể của nhân vật: Dế Mèn

- những nhân vật thâm nhập vào câu chuyện: Dế Mèn, Dế Choắt, chị Cốc

2. Dế Mèn đã ân hận về việc gì? Hãy cầm tắt sự việc đó trong khoảng 3 dòng.

Tóm tắt: Đoạn trích miêu tả Dế Mèn tất cả vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính cách còn kiêu căng, xốc nổi. Vị bày trò trêu chị Cốc đề xuất đã gây ra cái chết thương chổ chính giữa cho Dế Choắt. Dế Mèn hối hận và rút ra bài bác học đường đời đầu tiên

3. Dế Mèn đã tất cả sự cầm đổi về thái độ và trọng tâm trạng như thế làm sao sau sự việc trêu chị Cốc dẫn đến dòng chết của Dế Choắt? bởi vì sao tất cả sự núm đổi ấy?

Sau khi trêu chị Cốc, Dế Mèn lên giường nằm khểnh bắt chân chữ ngũ với thấy hành động vừa rồi của mình thật thú vị

Thái độ, trọng điểm trạng Dế Mèn gắng đổi sau đó: sợ hãy, hoảng hốt ân hận với nhận ra hành động vừa rồi thật lẩn thẩn si

=> Sư núm đổi về thái độ và vai trung phong trạng của Dế Mèn là vì Dế Mèn khi nhận thấy hành động ấy dẫn đến loại chết của Dế Choắt

4. Từ các chi tiết “tự hoạ” về bản thân với lời lẽ, phương pháp xưng hô, điệu bộ, giọng điệu, thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt, chị Cốc, em bao gồm nhận xét gì về tính cách của nhân vật này?

Tính phương pháp Dế Mèn:

+ Dế Mèn là một chú dế tự tin, yêu đời và luôn luôn tự hào về bản thân mình, luôn luôn hãnh diện với bà bé hàng xóm vày vẻ ngoại hình cùng sức mạnh của mình.

Xem thêm: Hiện Tượng Xảy Ra Khi Áp Giảm Khi Nhiệt Độ Tăng Là Do:, Khi Nhiệt Độ Tăng Sẽ Dẫn Đến Khí Áp

+ Dế Mèn tự cao, tự đắc, kiêu căng với xốc nổi, coi thường người khác

5. Ở cuối đoạn trích, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đã “đứng lặng giờ lâu” cùng “nghĩ về bài xích học đường đời đầu tiên”. Theo em, đó là bài xích học gì?

Ở cuối đoạn trích, sau thời điểm chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đã “đứng lặng giờ lâu” cùng “nghĩ về bài bác học đường đời đầu tiên”. Theo em, đó là bài xích họcsống ở đời phải biết khiêm nhường, luôn quan tâm giúp đỡ những người xung quanh, lúc mắc lỗi không nên phải biết hối cải cùng sửa chữa những lỗi lầm đó.

6. Công ty văn sơn Hoài từng phân tách sẻ: “Nhân vật vào truyện đồng thoại được nhân giải pháp hoá bên trên cơ sở đảm bảo không thoát li sinh hoạt có thật của chủng loại vật.”. Dựa vào những điều em biết về loài dế, hãy chỉ ra những điểm “có thật” như thế vào văn bản, đồng thời, phân phát hiện những chỉ tiết đã được nhà văn “nhân phương pháp hoá”.

Những điểm “có thật” ở chủng loại dế mà lại tác giả miêu tả:

+ Đôi càng mẫm bóng.

+ Những dòng vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt.

+ Người rung rinh một gray clolor bóng mỡ, soi gương được cùng rất ưa nhìn.

+ Đầu khổng lồ ra, nổi từng tảng rất bướng.

Xem thêm: Chiến Lược Chiến Tranh Đặc Biệt Là Gì, Chiến Tranh Đặc Biệt 1961

+ Hai loại răng đen nhánh cơ hội nào cũng nhai ngoàm ngoạp.

* Những bỏ ra tiết thực ấy được tác giả khôn khéo nhân hóa, gắn với những hành động, cử chỉ, tính phương pháp của con người như:

+ tên nhân vật được viết hoa như tên người, nhân hóa con vật như một bé người

+ Dế Mèn xưng tôi, bao gồm những hành động như người như: ăn uống điều độ, siêng tập thể dục, trịnh trọng, khoan thai, đi đứng oai vệ, cà khịa với tất cả bà nhỏ lối xóm

+ Tình giải pháp như nhỏ người: hống hách, kiêu căng, ngạo mạn,…