Đề Thi Văn Giữa Kì 1 Lớp 10

     

Tài liệu 15 Đề thi giữa học kì 1 Văn lớp 10 năm học tập 2021 - 2022 được tổng hợp, update mới tốt nhất từ đề thi môn Văn 10 của những trường thpt trên cả nước. Thông qua việc rèn luyện với đề thi Văn lớp 10 thân học kì 1 này sẽ giúp các em học sinh hệ thống kiến thức vẫn học, ôn luyện để được điểm cao trong những bài thi môn Văn 10. Chúc các em học tập tốt!


Đề thi thân kì 1 Ngữ văn lớp 10 có ma trận chi tiết (15 đề)

Chủđề

Nhậnbiết

Thônghiểu

Vậndụng

Vậndụngcao

I. Đọc hiểu Văn bản

(ngữ liệu quanh đó sgk, khoảng tầm 50 – 300 chữ.)

- phân biệt những tin tức chính của đoạn trích (phương thức biểu đạt, thể loại, cầm tắt câu chữ văn bản…).

Bạn đang xem: đề thi văn giữa kì 1 lớp 10

- đã cho thấy được sự việc, cụ thể tiêu biểu trong khúc trích.

- Hiểu chân thành và ý nghĩa của từ bỏ ngữ, sự việc, cụ thể tiêu biểu trong khúc trích.

- phát âm được chức năng của phương án tu từ

Viết đoạn văn ngắn trình diễn quan điểm về một sự việc tư tưởng, hiện tượng lạ đời sống.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

1

10%

1

1,0

10%

1

1,0

10%

3

3

30%

II. Có tác dụng văn

Viết bài bác văn từ bỏ sự

- khẳng định đúng dạng đề và chủ đề của bài xích viết. (viết bài xích văn tự sự bao gồm yếu tố mô tả và biểu cảm; bài xích văn trường đoản cú sự có một trong những yếu tố hư cấu)

- khẳng định được nhân vật, lựa chọn và sắp tới xếp các sự việc, cụ thể tiêu biểu một bí quyết hợp lí

- bố cục tổng quan sáng rõ, logic.

- biểu đạt trôi chảy, mạch lạc, bao gồm cảm xúc.

- Vận dụng giỏi các nhân tố miêu tả, biểu cảm, những yếu tố hỏng cấu thích hợp lí.

- Vận dụng nhuần nhuyễn KT-KN nhằm viết bài xích văn sinh động.

- sáng chế trong phương pháp xây dựng nhân vật, cốt truyện, chi tiết, cách kể chuyện.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

10%

2

20%

2

20%

1

10%

1

7

70%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ

3,0

20%

3,0

30%

3,0

30%

1

10%

4

10,0

100%

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

(1) quê hương tôi bao gồm cây bầu, cây nhị

Tiếng đàn kêu tích tịch tình tang...

Có cô Tấm náu bản thân trong quả thị

Có fan em may túi đúng bố gang.

(2) quê hương tôi có bà Trưng, bà Triệu

Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung

Ông Lê Lợi đã trường kì chống chiến,

Hưng Đạo vương đang mở hội Diên Hồng.

(3) quê hương tôi tất cả hát xòe, hát đúm,

Có hội xuân liên tiếp những đêm chèo.

Có Nguyễn Trãi, tất cả “Bình Ngô đại cáo”.

Có Nguyễn Du và tất cả một “Truyện Kiều”.

(TríchBài thơ Quê hương– Nguyễn Bính)

Câu 1: tình yêu của tác giả so với những di sản tinh thần dân tộc diễn đạt trong khổ (3)? (1,0 điểm)

*

Câu 2:Cảm nhận của anh chị về ý nghĩa sâu sắc được gợi ra tự đoạn trích. (Viết gọn nhẹ từ 5 cho 7 dòng). (1,0 điểm)

Câu 3.Kể tên cha truyện cổ tích vào khổ (1) và phần nhiều sự kiện lịch sử vẻ vang được gợi ra tự khổ (2)? (0,5 điểm)

Câu 4: xác minh các giải pháp tu tự được sử dụng trong đoạn thơ. (0,5 điểm)

PHẦN II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Hãyhóa thânvào nhân vật con cá Bống nhắc lại số trời củachính mìnhtrong truyện cổ tích Tấm Cám.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp các câu hỏi:

Quê hương là vàng hoa bí

Là hồng tím giận mồng tơi

Là đỏ song bờ dâm bụt

Màu hoa sen trắng tinh khôi

….……………………..

Quê hương mọi cá nhân chỉ một

Như là chỉ một người mẹ thôi

Quê hương nếu như ai ko nhở

Sẽ không lớn nổi thành người.

(Trích Quê hương – Đỗ Trung Quân)

Câu 1:Cho biết ý chính của đoạn trích?

Câu 2: dựa vào nội dung đoạn thơ bên trên anh (chị) hãy rứa lời nhân vật trữ tình viết đoạn văn trường đoản cú 6 - 9 dòng về trách nhiệm của mỗi người so với quê hương?

Câu 3:Xác định phong thái ngôn ngữ của đoạn thơ? do sao?

Câu 4: Nêu giải pháp tu từ nhà yếu?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Anh (chị) hãy nhập vai vào nhân vật dụng An Dương Vương kể lại Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Ngày xưa, tất cả Tấm và Cám là hai chị em cùng phụ vương khác mẹ. Hai bà bầu suýt soát tuổi nhau Tấm là con vk cả với Cám là con vợ lẽ. Bà mẹ Tấm đã bị tiêu diệt từ hồi Tấm còn bé.Sau đó mấy năm thì thân phụ Tấm cũng chết. Tấm ở với mẹ ghẻ là chị em của Cám. Mẹ kế là tín đồ rất cay nghiệt. Sản phẩm ngày, Tấm bắt buộc làm lụng vất vả, không còn chăn trâu, gánh nước, mang đến thái khoai, vớt bèo; đêm lại còn say lúa giã gạo mà lại không hết việc. Trong những khi đó thì Cám lại được người mẹ nuông chiều, được ăn uống trắng khoác trơn, xuyên suốt ngày quanh quẩn làm việc nhà, ko phải làm việc nặng".

(TríchTấm Cám, Trang 65, SGK Ngữ văn 10, Tập 1, NXBGD)

Câu 1:Nêu nội dung bao gồm của đoạn trích. (1,0 điểm)

Câu 2:Xác định biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ đối lập trong đoạn trích? (1,0 điểm)

Câu 3:Đoạn trích bên trên trích từ vật phẩm nào? Thể các loại gì? (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Anh/ chị hãy viết bài văn đề cập lại một kỉ niệm thâm thúy của bạn dạng thân về cảm xúc gia định, tình chúng ta hoặc tình thầy trò.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và trả lời các câu hỏi:

“Một người ăn mày đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước đôi mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt,áoquần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không tồn tại lấy một xu, không tồn tại cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn chờ tôi. Tôi chẳng biết làm nạm nào. Bàn tay tôi run run rứa chặt bàn tay run rẩy của ông:

- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì mang lại ông cả.

Ông quan sát tôi siêng chăm, đôi môi nở nụ cười:

- cháu ơi, cảm ơn cháu! do đó là cháu đã mang lại lão rồi.

Khi ấy, tôi đột nhiên hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận thấy cái nào đó của ông.”

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Câu 1: Theo em, nhân đồ vật “tôi” vào câu chuyện đã nhận được được gì nghỉ ngơi ông lão ăn uống xin? (1,0 điểm)

Câu 2: Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 dòng) về bài học kinh nghiệm rút ra từ mẩu chuyện trên? (1,5 điểm)

Câu 3:Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. (0,5 điểm)

Câu 4: hành vi và tiếng nói của nhân thứ “tôi” trong câu chuyện đã nhận được được gì ở ông lão nạp năng lượng xin? (1,0 điểm)

II. LÀM VĂN (6,0 điểm)

Cảm dấn của em về bài xích ca dao sau:

Khăn thương nhớ ai,

Khăn rơi xuống đất.

Khăn thương nhớ ai

Khăn cầm lên vai.

Khăn thương ghi nhớ ai,

Khăn chùi nước mắt.

Đèn thương nhớ ai,

Mà đèn không tắt.

Mắt thương lưu giữ ai,

Mắt ngủ không yên.

Đêm qua em đều lo phiền,

Lo vày một nỗi không im một bề…

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 5)

PHẦN I – ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn phiên bản và triển khai các yêu ước sau:

LÁ XANH

Người vá trời che bể

Kẻ đắp lũy xây thành

Ta chỉ là loại lá

Việc của bản thân là xanh

(Nguyễn Sĩ Đại, theo http://www.thivien.net)

Câu 1: Anh/chị hiểu ra sao về ý thơ: Ta chỉ là chiếc lá/Việc của chính bản thân mình là xanh(0,75 điểm)

Câu 2: Đọc văn bản trên, thông điệp như thế nào có ý nghĩa nhất so với anh/chị? vày sao? (1,0 điểm)

Câu 3: đã cho thấy phương thức miêu tả chính của văn bản. (0,5 điểm)

Câu 4: các cụm từ vá trời bao phủ bể, đắp lũy xây thành gợi mang đến những quá trình như ráng nào? (0,75 điểm)

PHẦN II – LÀM VĂN (7,0 điểm)

Có chủ ý cho rằng:“Chủ thể trữ tình của ca dao khi cảm giác về thân phận bản thân là thấy buồn, thấy khổ; tuy vậy khi cảm giác về những người dân thương mến, về những nơi, đều vật thân thuộc là thấy yêu, thấy thương….”

Anh (chị) hãy làm cho sáng tỏ đánh giá trên quanhững bài bác ca dao than thân, ngọt ngào tình nghĩađã học ở công tác Ngữ văn 10.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 6)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi:

Thân em như củ ấu gai

Ruột trong thì trắng, vỏ xung quanh thì đen

Ai ơi, nếm thử mà xem!

Nếm ra mới biết rằng em ngọt bùi.

(Ca dao)

Câu 1: khẳng định các giải pháp tu từ trong bài xích ca dao. Nêu hiệu quả diễn đạt của chúng?

Câu 2: trường đoản cú nội dung bài xích ca dao trên, anh/chị có contact gì về cuộc sống đời thường của người thanh nữ trong thôn hội ngày nay? (Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng)?

Câu 3:Khái quát nội dung của bài xích ca dao?

Câu 4:Phân tích các nhân tố giao tiếp trong bài ca dao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Em hãy tưởng tượng bản thân là Mị Châu trong thần thoại Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy để đề cập lại mẩu chuyện theo ngôi máy nhất.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 7)

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời các câu hỏi:

MẸ VÀ QUẢ

Những mùa quả chị em tôi hái được

Mẹ vẫn trông vào tay bà bầu vun trồng

Những mùa trái lặn rồi lại mọc

Như phương diện trời, lúc như phương diện trăng.

Lũ cửa hàng chúng tôi từ tay bà mẹ lớn lên

Còn những túng thiếu và thai thì béo xuống

Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn

Rỏ xuống lòng thì thầm lặng bà bầu tôi

Và công ty chúng tôi một lắp thêm quả trên đời

Bảy mươi tuổi mẹ mong đợi được hái

Tôi hoảng loạn ngày bàn tay bà bầu hỏi

Mình vẫn tồn tại một sản phẩm công nghệ quả non xanh.

Câu 1(1,25 điểm):Xác định nội dung của bài bác thơ

Câu 2 (0,5 điểm):Bài thơ giác ngộ ở tín đồ đọc điều gì?

Câu 3 (0,75 điểm):Xác định giải pháp tu từ trong câu thơ “Những mùa trái lặn rồi lại mọc” cùng nêu tác dụng.

Câu 4 (0,5 điểm):Chỉ ra 02 tự ngữ trong bài bác thơ mô tả tấm lòng của “mẹ” đối với “con”.

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1(5,0 điểm)

Phân tích quá trình biến hóa của nhân đồ Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám.

Câu 2 (2,0 điểm)

Từ văn bạn dạng trên, anh/chị hãy viết 1 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày để ý đến của phiên bản thân về tình mẫu tử.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 8)

I. PHẦN ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)

Đọc văn phiên bản sau và triển khai các yêu cầu mặt dưới:

Điều gì là quan liêu trọng?

Chuyện xẩy ra tại một trường trung học.

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài với đặt câu hỏi với học tập sinh:

- những em gồm thấy gì không?

Cả phòng học tập vang lên câu trả lời:

- Đó là 1 trong những vệt đen.

Thầy giáo nhận xét:

- các em vấn đáp không sai. Nhưng không người nào nhận ra đó là một tờ giấy trắng ư?

Và thầy kết luận:

- Có fan thường chăm sóc đến đều lỗi lầm nhỏ nhặt của tín đồ khác cơ mà quên đi phần đa phẩm chất xuất sắc đẹp của họ. Lúc phải nhận xét một sự việc hay như là một con người, thầy mong các em chớ quá chú trọng vào vết đen mà hãy quan sát ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch cơ mà ta có thể viết lên đó đều điều bổ ích cho đời.

Xem thêm: Ở Chế Độ Trang Dữ Liệu Không Cho Phép

(TríchQuà khuyến mãi cuộc sống– kéo đến http://gacsach.com)

Câu 1. trong lời khuyên của thầy giáo, hình hình ảnh “vết đen” tượng trưng mang đến điều gì?

*

Câu 2.Theo anh/chị, việc chỉ “chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của tín đồ khác cơ mà quên đi phần nhiều phẩm chất tốt đẹp của họ” bộc lộ một cách review con người như vậy nào?

Câu 3.Chỉ ra hồ hết phương thức miêu tả được thực hiện trong văn bản trên.

Câu 4.Xác định nội dung thiết yếu của văn bản.

II. PHẦN LÀM VĂN(7,0 điểm )

Hãy tưởng tưởng đề cập lại mẩu chuyện trong niềm mơ ước lại người thân trong gia đình trong xa cách.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 9)

I. ĐỌC HIỂU(3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và vấn đáp câu hỏi:

Đường đi khó không khó vày ngăn sông phương pháp núi nhưng mà khó vị lòng người ngại núi e sông. Xưa nay mọi đấng hero làm nên những việc gian nan không ai làm cho nổi, cũng là nhờ mẫu gan mạo hiểm, sinh hoạt đời phân vân cái nặng nề là chiếc gì. Sách có nói rằng: “Không vào hang hùm, sao bắt được cọp !”

Các nước Âu châu ngày nay đã trở bắt buộc giàu dũng mạnh cũng là nhờ vào ở đa số tay mạo hiểm. Kẻ đóng góp tàu vào Bắc cực, fan vượt bể quý phái Mỹ châu, đấu mức độ với cha đào, thi gan cùng với sương tuyết để sưu cầu các đất mới, đa số báu lạ, từng trải bao nhiêu là gian hiểm mới có cái cảnh tượng ngày nay.

Còn phần nhiều kẻ ru rú như con gián ngày, thao tác làm việc gì cũng ngóng trời đợi số, chỉ muốn cho được một đời nhàn nhã vô sự, sống lâu nhiều bền, còn việc nước bài toán đời không quan hệ tình dục gì mang đến mình cả. Như thế gọi là sống thừa, còn ao ước có ngày vùng vẫy trong trường đối đầu và cạnh tranh này nỗ lực nào được nữa. …

Vậy học tập trò thời buổi này phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng và nóng cũng ko lấy có tác dụng nhọc nhằn, đói rét mướt cũng ko lấy có tác dụng khổ sở. Phải biết rằng: hay nạp năng lượng miếng ngon, tốt mặc của tốt, hễ thoát ra khỏi nhà thì khiêu vũ lên mẫu xe, hễ ngồi vượt giờ thì đang kêu giường mặt,… ấy là các phương pháp làm mình yếu ớt nhút nhát, mất hẳn cái ý thức mạo hiểm của bản thân mình đi.

(TríchMạo hiểm- Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP. Hồ nước Chí Minh, 2005)

Câu 1. Anh/chị hãy lí giải do sao tác giả cho rằng: “những kẻ ru rú như con gián ngày, thao tác gì cũng hóng trời chờ số, chỉ mong sao cho được một đời nhàn hạ vô sự, sinh sống lâu nhiều bền, còn câu hỏi nước vấn đề đời không quan hệ giới tính gì cho mình cả. Như thế gọi là sống thừa...”?

Câu 2.Theo anh (chị), học trò thời buổi này ngoài việc phải ghi nhận xông pha, mạo hiểm cần phải có thêm yếu hèn tố cần thiết nào nhất để "vùng vẫy trong trường cạnh tranh"? trên sao?

Câu 3.Xác định phương thức mô tả chính được áp dụng trong đoạn trích trên.

Câu 4.Anh/chị hiểu rứa nào về ngôn từ đoạn trích trên?

II. LÀM VĂN(7,0 điểm)

Câu 1(5,0 điểm)

Có ý kiến cho rằng: “Sử thi mượn vấn đề mô tả chiến tranh để xác định lí tưởng về cuộc sống hòa hợp, hạnh phúc”. Anh/ chị hãy cảm thấy đoạn trích thắng lợi Mtao Mxây để gia công sáng tỏ đánh giá và nhận định trên.

Câu 2(2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 20 dòng) trình bày quan tâm đến của anh/chị về chủ kiến được nêu trong khúc trích tại đoạn đọc hiểu: “Đường đi cực nhọc không khó vị ngăn sông cách núi nhưng khó do lòng fan ngại núi e sông.”.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 10)

Phần I: Đọc đọc (3.0 điểm)

Đọc văn bản và vấn đáp các thắc mắc từ Câu 1 cho Câu 4

“Đời truyền nơi đó là đất Dạ Sơn, buôn bản Cao Xá, đậy Diễn Châu. Quân Đà kéo cho tới đấy ko thấy bóng lốt gì, chỉ từ lại xác Mị Châu. Trọng Thuỷ ôm xác Mị Châu đem lại táng sinh sống Loa Thành, xác trở thành ngọc thạch. Mị Châu đang chết, Trọng Thủy thương nuối tiếc khôn cùng, lúc đi rửa mặt tưởng như thấy bóngdáng Mị Châu, bèn lao đầu xuống giếng nhưng mà chết. Tín đồ đời sau dò được ngọc ở biển cả Đông, mang nước giếng này nhưng mà rửa thì thấy trong sáng thêm, nhân tránh tên Mị Châu cho nên người ta gọi ngọc minh châu là đại cữu với tiểu cữu.”

(Ngữ Văn 10 tập 1, Trang 42, NXBGD)

Câu 1. bài học kinh nghiệm rút ra tự kết cục của tác phẩm? (0,5 điểm)

Câu 2.Ý nghĩa của hình ảnh “ngọc trai – giếng nước” ? (0,5 điểm)

Câu 3.Đoạn văn trên thuộc cửa nhà nào? ở trong thể nhiều loại gì? (0,25 điểm)

Câu 4. khẳng định phương thức biểu đạt? (0,25 điểm)

Phần II: làm cho văn (7.0 điểm)

Câu 1(4 điểm): trong truyện cổ tích Tấm Cám, tác giả dân gian đang kể lại những đoạn đường đời của Tấm (trước khi vào cung, sau khoản thời gian vào cung) đầy đủ bị chị em con công ty Cám những lần hãm hại, dẫu vậy lần nào thì cũng vậy, Tấm phần đông vượt qua.

1.Bằng lời văn của chính bản thân mình em hãy nói lại quy trình Tấm chống chọi để giành sự sống và hạnh phúc.

2.Từ đó em có suy nghĩ gì về triết lý sống “ở hiền chạm mặt lành”?

Câu 2(3 điểm): “Vũ trụ có khá nhiều kì quan, nhưng mà kì quan giỏi phẩm nhất là trái tim fan mẹ” (Bernard Shaw). Xem xét của em về câu nói trên.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 11)

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Nếu Tổ quốc vẫn bão giông từ biển

Có một phần máu thịt ngơi nghỉ Hoàng Sa

Ngàn thời gian trước con theo phụ vương xuống biển

Mẹ lên rừng hay nhớ mãi trường Sa

Đất tổ quốc khi chợp chờn bóng giặc

Các bé nằm thao thức phía ngôi trường Sơn

Biển Tổ quốc chưa một ngày lặng ả

Biển yêu cầu lao như áo người mẹ bạc sờn

Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển

Mẹ Âu Cơ hẳn cần yếu yên lòng

Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa

Trong hồn người có ngọn sóng nào không?

(Trích Tổ quốc chú ý từ biển, Nguyễn Việt Chiến)

Câu 1: thần thoại nào được thức dậy trong đoạn thơ? Ý nghĩa của câu hỏi gợi lại thần thoại cổ xưa đó.

Câu 2:Từ đoạn thơ, hãy viết một quãng văn ngắn miêu tả ý thức nhiệm vụ của phiên bản thân đối với Tổ quốc.

Câu 3:Chỉ ra phương thức diễn tả chính trong khúc thơ.

Câu 4: Nêu ý nghĩa của trường đoản cú bão giông trong câu thơ đầu.

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1: trình bày cảm nhận của em về người hero Đăm Săn trong khúc trích Chiến chiến hạ Mtao Mxây. (5,0 điểm)

Câu 2: Viết một bài bác văn ngắn (không thừa 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về câu ngạn ngữ Hi Lạp: "Cái rễ của học tập thì đắng cay nhưng quả của nó thì ngọt ngào". (2,0 điểm)

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 12)

I. Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu:

- bé yêu bà bầu bằng ông trời

Rộng lắm không bao giờ hết

- cụ thì là sao nhỏ biết

Là trời ở phần đông đâu đâu

Trời rất rộng lại khôn xiết cao

Mẹ mong, bao giờ con tới!

- bé yêu bà mẹ bằng Hà Nội

Để nhớ chị em con đi tìm

Từ phố này đến phố kia

Con sẽ chạm chán ngau được mẹ

- hà nội còn là rộng lớn quá

Các con đường như nhệ giăng tơ

Nào hồ hết phố này phố kia

Gặp chị em làm sao chạm mặt hết <…>

Tính bà mẹ cứ hay là nhớ

Lúc nào cũng muốn bên con

Nếu tất cả cái gì sát hơn

Con yêu người mẹ bằng loại đó

- À mẹ ơi gồm con dế

Luôn trong bao diêm con đây

Mở ra là bé thấy ngay

Con yêu người mẹ bằng con dế!

(Con yêu mẹ- Xuân Quỳnh)

Câu 1: Anh/chị nhận ra những vẻ đẹp gì ở bạn con trong đoạn văn bản?

Câu 2:Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) về quý giá của tình mẫu mã tử trong đời sống mỗi bé người.

Câu 3:Xác định phương thức diễn tả chính của văn bản.

Câu 4:Đoạn thơ diễn đạt những so sánh hồn nhiên của đứa trẻ. Chỉ ra rằng những đối chiếu đó.

II. Phần làm văn (7,0 điểm)

Bằng sự tưởng tượng của mình, anh/chị hãy vào vai vào nhân trang bị Rùa tiến thưởng kể lại theo ngôi thứ nhất hai lần gặp An Dương vương trên khu đất Âu Lạc. Từ bỏ đó, dấn xét về vai trò của những yếu tố tưởng tượng, hỏng cấu trong truyền thuyết.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 13)

PHẦN I - ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn phiên bản và vấn đáp câu hỏi:

Lệ

nước mắt của ong là mật

nước mắt của hoa là hương

nước mắt của chim là những

tiếng ca loáng tưởng du dương

nước đôi mắt của sông là những

gợn sóng bên cạnh đó bình yên

nước mắt của mây là những

giọt mưa ngỡ vợi ưu phiền

nước mắt vạn vật thiên nhiên là những

dịu êm khiến ta mỉm cười

liệu nước đôi mắt ta rớt xuống

có có tác dụng một đóa hoa tươi?

(TríchHở, Nguyễn cụ Hoàng Linh, NXB Hội công ty văn, 2011)

1/ tác giả đã đề cập đến “nước mắt” của những đối tượng người sử dụng nào? Hình ảnh “nước mắt” vào văn bạn dạng gợi em nghĩ mang đến điều gì” (1,0 điểm)

2/ chỉ ra rằng và nêu công dụng của biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật chủ yếu ớt được sử dụng trong văn bản. (1,0 điểm)

3/ xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bạn dạng (1,0 điểm)

PHẦN II - LÀM VĂN (7,0 điểm)

1/ Truyện An Dương Vương với Mị Châu – Trọng Thủy trình bày sâu sắc bi kịch nước mắt nhà đất của vua An Dương Vương với công chúa Mị Châu. Chọn 1 trong hai nhân đồ vật trên để trình bày suy xét của phiên bản thân em. (5,0 điểm)

2/ một trong những dòng cuối bài xích thơ lệ, người sáng tác nhắc nhở ta phải biết trân quý đông đảo nỗi đau, nghịch cảnh, vượt lên nó mà khẳng định giá trị sống với sống gồm ý nghĩa, tận hiến như 1 đóa hoa tươi thơm ngát giữa đời thường. Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 10 mang đến 15 dòng) mô tả cảm dìm của phiên bản thân về lời nhắn nhủ trên. (2,0 điểm)

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 14)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc và vấn đáp những thắc mắc sau:

Dịu dàng là cố gắng Tấm ơi

Mà sao em buộc phải thiệt thòi, vì sao?

Phận nghèo hôm sớm dãi dầu

Hoá bao nhiêu kiếp, ngọt ngào, nhiều đoan.

người ngoan ở với người gian

Dẫu nhân hậu như Bụt cũng tan nát lòng

Tin em, em giật mất chồng

Đành làm cho quả thị thơm cho nước non…

(tríchLời của Tấm– Ánh Tuyết)

Câu 1: giá chỉ trị bốn tưởng của truyện cổ tích Tấm Cám là gì? (Viết không thực sự 5 câu để ví dụ hoá tứ tưởng ấy)

Câu 2: Liệt kê nhân đồ “người ngoan” cùng “người gian” vào truyện Tấm Cám

Câu 3:Những chi tiết nào nói tới “phận nghèo” “thiệt thòi” của nhân đồ vật Tấm vào truyện Tấm cám?

Câu 4:Trong truyện Tấm Cám, Tấm đang “hoá từng nào kiếp”? Đó là phần lớn kiếp nào?

Câu 5: Sự hoá kiếp của Tấm, sự lộ diện của nhân đồ gia dụng ông Bụt cho biết truyện Tấm Cám thuộc loại nào?

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)

Sau lúc tự tử sinh hoạt giếng Loa Thành, xuống thuỷ cung, Trọng Thuỷ đang tìm chạm chán Mị Châu. Những vụ việc gì đã xảy ra? Hãy đề cập lại mẩu truyện đó.

--------------HẾT-------------

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn Lớp 10

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 15)

I. ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:

Sáng ni tôi bắt gặp em ở xẻ tư. Đèn đỏ còn sáng và đồng hồ đeo tay đang đếm ngược. Bố mươi chín giây. Em vẫn vội, chiếc xe đạp điện điện red color cứ nhích dần lên. Không chỉ là mình em, không ít người khác cũng vội. Những chiếc xe thiết bị cứ nhích dần, nhích dần lên

Sống là không hóng đợi. Dù chỉ mấy mươi giây.

Tôi nhớ bao gồm hôm như thế nào đó, em vẫn nói cùng với tôi rằng đấy là một triết lý hay, ta yêu cầu tranh thủ sống cho từng giây của cuộc đời.

Nhưng em biết không, chớ vì bất cứ một triết lý nào mà gạt bỏ ý nghĩa của sự đợi đợi. Chờ đợi ở đây không hẳn là há miệng đợi sung, mà mong chờ là một phần của bài học kinh nghiệm cuộc đời. Em sẽ chấp thuận đợi chứ, giả dụ em biết về điều vẫn xảy ra?

Đôi khi xếp hàng ở khôn cùng thị, vì biết rồi sẽ đến lượt mình và rằng đó là sự công bằng. Đợi biểu đạt đèn xanh trước lúc nhấn bàn đạp, do biết kia là lao lý và sự an ninh cho chính phiên bản thân. Đợi một fan trễ hẹn thêm dăm phút nữa, bởi vì biết gồm bao nhiêu điều gồm thể bất thần xảy ra bên trên đường. Đợi một cơn mưa vì hiểu được dù dằng dai mấy, nó cũng bắt buộc tạnh. Đợi một tình yêu thực sự vì hiểu được những sản phẩm tình yêu “theo trào lưu” chỉ rất có thể đem đến những tổn yêu đương cho vai trung phong hồn nhạy bén của em…

(Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2012, tr 25)

Câu 1: Anh/chị hiểu ra làm sao về ý nghĩa sâu sắc của thành ngữ được gạch ốp chân vào câu văn: chờ đợi ở đây không phải là há miệng ngóng sung, mà mong chờ là một trong những phần của bài học cuộc đời.

Câu 2: Anh/chị chọn lọc triết lí như thế nào cho cuộc sống thường ngày của bạn dạng thân: sống là không chờ đón hay là chớ vì bất cứ một triết lý nào nhưng mà gạt bỏ chân thành và ý nghĩa của sự đợi đợi? vày sao?

Câu 3:Xác định các phương thức miêu tả được thực hiện trong đoạn trích trên.

Câu 4:Nội dung chính của đoạn trích bên trên là gì?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1: (5,0 điểm)

Về chùm ca dao than thân, dịu dàng tình nghĩa, có ý kiến cho rằng: “Nỗi niềm chua xót đắng cay và tình cảm yêu thương tầm thường thuỷ của người dân gian trong xã hội cũ được thể hiện chân tình với sâu sắc”

(Ngữ văn 10, tập 1, NXB Giáo dục, 2014, tr 85)

Qua một số bài ca dao anh/chị biết, hãy làm cho sáng tỏ chủ ý trên.

Xem thêm: Giải Toán Lớp 3: Tính Chu Vi Hình Vuông : Công Thức Và Bài Tập

Câu 2: (2,0 điểm)

Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày lưu ý đến của anh/chị về hiện tượng lạ được nói tới trong đoạn trích tại vị trí Đọc hiểu: tình thương “theo trào lưu”.

--------------HẾT-------------

Mời quí vị người hâm mộ tải cỗ đề thi Ngữ văn Lớp 10 giữa học kì 1 năm 2021 để xem không hề thiếu và đưa ra tiết!